学校德育防疫工作总结
学校德育防疫工作总结1 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校深入贯彻_关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
防疫工作总结如下：领导值班与防控宣传：学校领导按时值班，确保信息畅通，及时响应防疫需求。利用网络资源广泛宣传疫情知识，强化政策学习，有效落实疫情防控措施。延期开学期间管理：严格管理，禁止学生返校，取消聚集活动，保障师生安全。开展远程教学，搭建“空中课堂”，确保停课不停学，维护学生学习进度。
学校学生德育工作的总结1 在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： 落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。
疫情之后,小学生的德育教育应当怎么进行?
我们必须积极开发教育资源，开设新的德育课程，以更加积极主动的态度设计和讨论高层次的态度。加强疫情后学生的道德教育，特别是在以下方面：在爱国主义教育中锤炼民族灵魂。
首先要求孩子学好防疫知识，确保不被感染；帮助孩子制订好在家学习计划，合理安排好学习时间；家校互通互动，双管齐下；适当进行在线学习；劳逸结合，不要过于加重孩子负担。
通过家务劳动时间德育行为。虽然说疫情在家活动范围受限，但是还是可以通过布置一些课外活动来提升孩子的德育实践能力，比如说在家庭当中可以帮助自己的父母做一些家务活来感受劳动的乐趣，除此之外我们也可以通过这样的方式来让孩子感受到时间过程当中我们需要处理哪些问题，锻炼自己的实践能力和动手能力。
让学生在成长过程中立德有根、德化有果。兴趣是学习的核心动力，有了这个动力，学习者不管在怎样的环境下，都能乐在其中、乐此不疲。兴趣存在于丰富多彩的活动中。学校要创造出更多的机会，让学生走出去、动起来，在活动中发现自己的闪光点，找到自己的兴趣所在，才能主动学习，取得更好的效果。
对学习差的学生要对他们进行前途和理想教 育。用爱心去呵护学生的心灵，焕发学生生命的活力。抓住对学生进行德育教育的时机 抓住教育学生的 “时机”，就是要求教师要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段 对学生进行德育教育。
疫情期间线上教育教学实施方案(精选5篇)
疫情期间线上教育教学实施方案(篇一) 2022年xx月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。
全县中小学校要严格落实有关线上教学的文件要求，认真研究制定本校疫情防控期间教育教学实施方案，做到“一校一案”，确保顺利开展线上教学。建立健全学生居家学习期间的应急体系和教育教学实施机制，明确各学校要根据实际做好线上线下课程衔接，根据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度，提高教学效果。
活动期间，学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活动。提高活动质量和成效，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育服务体系。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况，做好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式，指导学生继续做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效果。
云助学是干什么的
1、云助学是为受新冠肺炎疫情影响而不能在线学习的贫困青少年学子提供在线教育“设备+流量+课程”等公益服务。主要依托希望工程受助生中的青年大学生以及爱心志愿者的力量，以科技手段赋能乡村教育，充分利用教育信息化以及线上学习平台，为农村学校发展科技、文学、德育等方面的支教行动。
2、就业促进工程：旨在增加就业机会，提高就业率，促进社会稳定和经济发展。 扶贫解困工程：致力于帮助贫困人口脱贫，改善生活条件，减少贫困现象。 教育助学工程：通过提供教育资助，确保每个孩子都有接受教育的权利，促进教育公平。
3、：农村户口 2：家庭困难 3：学校证明 4：还要是雨露计划，划分的资助地区 5：需要学校盖章，签字 6：准备户口薄、户主复印件、户主和申请对象（即本人）的身份证复印件、粮补卡复印件。
4、云南大学研究生奖助学金政策1．研究生国家助学金资助对象为云南大学基本学制年限内在读，具有中华人民共和国国籍，入学时在规定时间内将人事档案转入学校的全日制、无固定收入的研究生。硕士研究生享受6000元/年的助学金，博士研究生享受13000元/年的助学金，按10个月发放。
5、什么是“助教”？助教是网络课堂里的新兴角色，是网络课堂中连接网师和助学的重要桥梁。
6、(二)国家助学贷款奖励补助资金。用于一次性资助全县2022年考取本专科院校的家庭经济困难学生，奖励标准为2000元。具体根据2022年下达文件执行。(三)省级贫困优秀学子奖学金。省级优秀贫困学子奖学金由云南省人民政府出资设立，用于奖励考入中央部委直属高校的云南籍家庭经济困难的优秀本科学生。
基于信息技术支撑的道德与法治项目式学习探究
1、这堂综合学习课，将德育、法律知识与实践活动整合，激发学生热爱家乡，流淌道德素质教育之味。活动始终以培育探究式学习能力为目标，实现课堂属于学生、学生是主人的教育理念。通过线上项目式学习，学生在疫情期间探索家乡文化特色，展示探究成果，培养了深厚的家乡情感。
2、此次活动是上海市嘉定区小学道德与法治数字教材教学应用在线上教学中的初次尝试，为日后数字教材在课堂教学中的有效使用开了个好头，为今后的研究指明了方向。基于数字教材的应用探索符合信息技术与小学道德与法治课堂教学深度融合教学模式的探索，实现数字赋能，为教学增效。
3、在区域化“创智课堂”理念的引领下，我教研大组以“儿童哲学——问学课堂”为理念，依托信息技术支撑下的优质教学环境，聚焦道德与法治课程领导力的建设，进行有效的融合和渗透。通过教研组建设、教师个人成长等方面学习、研究与践行，更大程度地促进学生全面发展老师的专业发展。
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我是卓越的签约作者“雷利云”！
希望本篇文章《疫情线上德育（疫情线上德育活动方案）》能对你有所帮助！
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