病毒与病例相关术语novel coronavirus：新冠病毒指2019年首次发现的新型冠状病毒，国际通用名称。new confirmed cases：新增确诊病例每日新增的经实验室检测确诊的病例数 。imported cases：境外输入病例从其他国家或地区传入本地的确诊病例 。
Spendemic（疫情消费）定义：疫情期间居家隔离时网购增多。解释：由于无法外出购物 ，很多人会选择在网上购买所需物品 ，这导致了网购量的激增 。Maskhole（口罩混蛋）定义：（政府）发了通知却依旧拒绝戴口罩的人 。解释：这个词用于批评那些明明知道应该戴口罩以保护自己和他人的安全，但却拒绝执行这一规定的人。
如果没有特别的事 ，可以说“not much ”或者“nothing new ， the same from we last spoke ”，也可以用俚语“nothing same ole”其中ole表示“一些旧的东西 ”，是美国俚语）。
1、新型冠状病毒娃娃（Corona-Babys）：疫情期间产生的新词汇 ，用来形容疫情期间出生的一代婴儿 。 新冠病毒一代（Coronials）：指在疫情期间成长起来的一代人 ，他们的成长经历和价值观可能因疫情而有别于以往 。1 新冠妄想症（Coronoia）：指对新冠病毒有过度担忧或偏执想法的心理状态。
2、Coronaspeck（德语）：新冠肥 。“Speck ”在德语中既指培根，也暗指脂肪 。该词指因居家隔离缺乏运动而增加的体重。Huidhonger（荷兰语）：皮肤饥渴 。等同于英语的“Skin Hunger” ，指因长期隔离缺乏身体接触而产生的渴望 。WFH（英语缩写）：在家工作。
3 、新春凳冠妄想症（Coronoia）：德国产生的新词 ，指对新冠病毒产生不切实际的担忧或妄想 。 新冠病毒娃娃（Corona-Babys）：疫情期间出生的婴儿，被赋予这一名称以体现他们是在疫情期间来到这个世界 。1 新冠病毒一代（Coronials）：指在疫情期间成长起来的一代人 ，他们的生活和发展受到疫情的影响。
1 、以下是新冠病毒疫情相关的高频英语词汇：新型冠状病毒：Corona Virus Disease （COVID-19）We now have a name for the #2019nCoV disease： COVID-1我们现将新型冠状病毒命名为COVID-19 。肺炎：pneumoniaThe doctor has cured her of pneumonia.医生把她的肺炎看好了 。
2、疫情期间出现的高频日语词汇如下：不要不急の外出自粛：指非紧急 、非必要的外出自我克制。在2月的专家小组第一次会议上 ，紧急事态宣言时，还有黄金周的时候 ，这一呼吁不时发出。社会的距离（ソーシャル？ディスタンス）：社交距离 ，最初是一个社会学术语，指个人或群体之间的亲密程度 。
3 、o estornudar：咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻 ，随后丢弃纸巾并洗手 。Quedarse en casa si está enfermo：身体不适时居家休息。补充说明：词汇分类清晰 ，涵盖病毒名称、防控措施 、医疗用品及症状表达，适用于西语学习者或疫情相关场景 。预防措施部分结合了实用建议与西语表达，可直接用于日常交流或写作 。
4 、020年十大流行词汇如下：新冠肺炎：2020年初 ，新冠肺炎疫情在全球爆发 ，这一词汇成为年度最受关注的焦点。它不仅代表了一种新型病毒，更引发了全球公共卫生危机 ，改变了人们的生活方式、社交模式以及国际关系格局 。各国纷纷采取封锁 、隔离 、检测等措施应对疫情 ，医疗资源调配、疫苗研发等成为全球性议题 。
1 、中国外文局牵头组建的国家重大翻译项目审定工作委员会审定了多个类别的新冠肺炎疫情相关词汇的英文表达，以供参考使用。
2 、新冠病毒疫情相关词汇（上）整理如下：专有名词新型冠状病毒肺炎：COVID-19 。世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19” 。咽拭子：throat swab。一种用于检测呼吸道疾病的采样方式 。疫苗研发：vaccine research and development 。推进多种技术路线疫苗的研发进程。
3、新冠病毒疫情相关词汇（上）整理如下：专有名词新型冠状病毒肺炎：COVID-19。世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19 ” 。咽拭子：throat swab 。一种用于采集呼吸道样本的医疗工具 ，用于检测病毒等病原体。疫苗研发：vaccine research and development 。
4、用于收治新冠肺炎患者 。） 延伸学习建议场景联想：结合实际案例（如武汉方舱医院）理解词汇应用 ，强化记忆。词汇拓展：后续可学习quarantine（隔离） 、epidemic（流行病）等高频词，构建完整防疫词汇体系 。
5 、future outbreaks.以下是关于新冠肺炎的一张图片 ，展示了病毒的结构和传播方式：这张图片直观地展示了新冠病毒的形态以及它如何通过飞沫和接触传播 。在介绍新冠肺炎时 ，可以引用此类图片来增强说明的直观性和准确性。综上所述，通过上述英文表述和详细解释 ，我们可以全面而准确地介绍新冠肺炎及其相关内容 。
1、课程结构：涵盖词汇 、语法长句 、听力技巧、阅读技巧 、翻译 、写作六大模块 ，内容全面 。师资优势：陈正康博士具备15年四六级教学经验，深谙命题规律，授课幽默风趣、直达要点。学习建议：收藏课程链接 ，按模块系统学习 ，结合自学内容强化薄弱环节 。
2 、备考四六级可按照词汇 、阅读、听力 、翻译 、作文几个板块进行规划，同时可参考推荐的课程提升阅读技巧 。 以下是详细规划内容：词汇核心词汇选择：时间不充裕的情况下 ，直接记忆核心 1500 词。这些四级核心词汇都是从历年真题里挑选出来的 ，是做阅读题的必备词汇。
3、延期及分批考试安排受新冠肺炎疫情防控工作影响，原定6月13日的六级考试延期 ，并调整为分两次举行 。第一次考试时间为7月11日 ，第二次为9月19日 。此安排旨在兼顾疫情防控与考试需求，降低人员聚集风险。高校组织考试的原则各高校需根据复学复课实际情况及当地卫生防疫要求 ，向省级考试机构提出考试申请 。
4、考试时间调整背景 由于新冠肺炎疫情防控工作的需要 ，原定于2020年6月13日举行的全国大学英语六级考试被延期，并调整为分两次举行 。这一决定是根据党中央 、国务院关于新冠肺炎疫情防控工作的有关精神作出的。
5 、020年英语四六级考试时间如下：上半年：6月13日下半年：12月12日英语四六级考试 ，即全国大学英语四级考试和全国大学英语六级考试 ，是由教育部主办的大规模标准化考试 。2020年因新冠疫情的影响，考试的实施受到了一定挑战，但各地教育考试机构在严格遵守疫情防控要求的前提下 ，确保了考试的顺利进行 。
6、由于辽宁省的新冠肺炎疫情 ，为了保障各位考生和工作人员的生命健康和安全，取消了辽宁省2022年上半年全国大学英语六级口语考试。
1 、CATTI三笔备考经验（学生党适用）前期准备综合部分：语法与词汇双管齐下 语法提升：通过重温《五年高考三年模拟》系统梳理语法知识 ，覆盖考试核心考点 。词汇积累：结合六级阅读材料 ，建立生词本记录高频词与易错词，每日下午集中复习 ，强化记忆 。题型专项训练：阅读题：每日练习2篇六级阅读 ，保持题感与速度。
2 、CATTI考试二级笔译和三级笔译实务科目可带两本词典，一本英译汉 ，一本汉译英 ，综合科目不能带词典 。以下是具体推荐：英译汉字典 选择原则：单词量越大越好 。最好围绕一个单词的中文解释多，词组全 ，例句多。字典正文词条本身应收有尽可能全的人名、地名 、度量衡和大事件名等专有名词。
3 、CATTI（全国翻译专业资格考试）是国家职业资格证 ，认可度极高，是从事翻译工作的“敲门砖 ” 。三级笔译考试包括笔译综合和笔译实务两科，均采取机考形式 ，合格标准为两门都达到60分以上 。备考策略 单词积累 基础词汇：英语六级及专四词汇是基础 ，需要反复背诵，确保掌握。
4、CATTI考试简介 CATTI（全国翻译专业资格（水平）考试）是一个含金量非常高的考试 ，无专业限制 ，报名费较低，且报考次数多 。该证书是很多职业进行职称评审的敲门砖 ，因此备受追捧 。英语笔译一年可以报名且考两次 ，分为综合能力和实务两科，两科均达到60分才算通过考试 ，不保留单科成绩。
5 、CATTI考试出题思路解读 CATTI（全国翻译专业资格（水平）考试）作为目前国内知名度最高的翻译考试 ，几乎成为了众多翻译从业者及爱好者的必考证书 。考试分为交替传译和笔译两大类，每一类又分为三级 、二级、一级 ，难度逐级递增 。